Nhu cầu lao động trong doanh nghiệp

 

Đánh giá về chất lượng lao động Việt Nam, Phó Cục trưởng Cục Việc làm (Bộ LĐ-TBXH) Tào Bằng Huy cho biết, chất lượng lao động của Việt Nam ngày càng được nâng cao. Năm 2015 tỷ lệ qua đào tạo chung là 51,6%, trong đó lao động qua đào tạo có bằng/chứng chỉ đạt gần 21%. Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu phát triển và hội nhập, chất lượng và cơ cấu lao động vẫn còn nhiều bất cập, cụ thể là lao động không có trình độ chuyên môn kỹ thuật chiếm tỷ trọng cao nhất trong tổng số lao động làm việc trong các loại hình doanh nghiệp (chiếm 28,54%), đứng ở vị trí thứ hai là nhóm lao động công nhân kỹ thuật không có bằng/chứng chỉ (chiếm 22,26%), xếp thứ 3 là nhóm lao động có trình độ từ đại học trở lên (chiếm 17,52%) và thấp nhất là nhóm lao động có trình độ cao đẳng nghề (chỉ chiếm 2,2% tổng số lao động làm việc trong các loại hình doanh nghiệp). Do vậy lao động Việt Nam sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp cận thị trường lao động cả trong và ngoài nước. Ông Tào Bằng Huy cho rằng, do đặc điểm của thị trường lao động Việt Nam, việc làm phi chính thức còn chiếm tỷ trọng lớn, do vậy tỷ lệ thất nghiệp luôn ở mức thấp (duy trì ở mức trên 2%). Tuy nhiên, khi xem xét vấn đề thất nghiệp theo góc độ trình độ chuyên môn kỹ thuật thì tỷ lệ thất nghiệp đang có xu hướng gia tăng trong số lao động có trình độ cao.

 

Theo Báo cáo đánh giá về “Thị trường lao động Việt Nam” của Cục Việc làm, dự kiến số lao động làm việc trong doanh nghiệp đến 12/2016, khoảng 12,9 triệu người. Nhu cầu sử dụng lao động trong các loại hình doanh nghiệp vẫn tập trung ở nhóm lao động trình độ thấp và một phần nhỏ đối với lao động có trình độ cao; còn lại hầu hết những lao động bậc trung lại ít có nhu cầu sử dụng. Dự báo đến năm 2020 lực lượng lao động Việt Nam đạt khoảng 59,2 triệu người.

 

Trong số 17 ngành kinh tế cấp I, ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản có xu hướng giảm nhanh lao động nhưng vẫn là ngành có số lượng lao động lớn nhất, dự báo đến năm 2020 có khoảng trên 20 triệu người làm việc trong ngành này (giảm gần 5 triệu người so với năm 2015); ngành công nghiệp chế biến, chế tạo tiếp tục được dự báo là ngành tập trung lao động đứng thứ hai, dự báo khoảng trên 9,7 triệu người (tăng hơn 2 triệu người so với năm 2015); ngành được dự báo có số lượng lao động lớn thứ ba là ngành bán buôn và bán lẻ; sửa chữa ô tô, mô tô, xe máy và xe có động cơ khác: khoảng 8,5 triệu người (tăng khoảng 1,8 triệu người so với năm 2015); ngành sử dụng nhiều lao động tiếp theo là xây dựng, dự báo đến năm 2020, lao động ngành xây dựng khoảng gần 5 triệu người (tăng khoảng 1,5 triệu so với năm 2015); lao động ngành dịch vụ lưu trú và ăn uống dự báo khoảng 2,5 triệu lao động (tăng khoảng 300.000 so với năm 2015); ngành vận tải, kho bãi và thông tin liên lạc dự báo có khoảng 2,3 triệu lao động (tăng khoảng 400.000 so với năm 2015); hoạt động tài chính ngân hàng và bảo hiểm giảm gần 50% lao động (từ 0,73 triệu lao động năm 2015 xuống còn 0,36 triệu năm 2020)...

 

Một số nhóm nghề dự báo có số lao động tăng cao năm 2020 so với năm 2015 như: Thợ lắp ráp và vận hành máy móc, thiết bị (tăng hơn 2 triệu người); nhà chuyên môn bậc cao (tăng 1,3 triệu người); Nhân viên dịch vụ và bán hàng (tăng 1,4 triệu người)... Những nhóm nghề giảm nhiều lao động như: Lao động giản đơn (giảm 2,6 triệu người); nhân viên văn phòng (giảm 670 người)...

 

Nhằm đưa ra giải pháp khắc phục tình trạng thừa thầy, thiếu thợ giỏi, nhiều ý kiến cho rằng, cần tăng cường công tác đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề cho người lao động. Đào tạo nên gắn với thực tiễn đồng thời thúc đẩy doanh nghiệp tự đào tạo lao động để đáp ứng yêu cầu công việc. Bên cạnh đó, cơ cấu trình độ đào tạo của nước ta đang mất cân đối, tình trạng lao động có trình độ cao thất nghiệp ngày càng nhiều. Do đó, trong thời gian tới tăng cường công tác hướng nghiệp và tư vấn giới thiệu việc làm trong các cơ sở giáo dục - đào tạo, thậm chí công tác hướng nghiệp cần thực hiện từ rất sớm; tăng cường công tác dự báo, thông tin thị trường lao động để các nhà trường, học sinh, sinh viên và phụ huynh có định hướng trong đào tạo cũng như lựa chọn ngành nghề học đáp ứng nhu cầu thực tế.

Nguồn: Nguồn: molisa.gov.vn